EREM Prof Cândido Duarte

Encerradas nossas atividades com o 1º ano A da EREM Prof. Cândido Duarte, chegou a hora de reunir as reflexões que realizamos durante o processo e após sua conclusão. Podemos dividir nossas considerações em dois grupos: condições objetivas de trabalho na escola e presença da Cultura Digital nas atividades pedagógicas. No total, entre março e junho, com pequenos e grandes intervalos entre os encontros, conseguimos efetivar 7 aulas. Em cada encontro, tivemos grande variação do

Ao longo dos seis encontros, o trabalho com a turma 1B mostrou um percurso que começou pela experiência cotidiana dos estudantes e avançou em direção à produção de conteúdos digitais. A escolha de temas como fofoca, influencers, investimentos e guerras permitiu identificar os assuntos que circulam no universo juvenil e, a partir deles, construir situações de aprendizagem voltadas para a reflexão sobre comunicação, informação, consumo, trabalho, tecnologia e relações sociais.

Nosso quinto encontro havia acontecido em 22 de abril. Após um intervalo de 6 semanas, tivemos nosso sexto encontro, realizado em 10 de junho. Neste tempo, Monia e os bolsistas Pibid mantiveram as atividades da disciplina de português e houveram momentos sem aulas nas quartas-feiras. O projeto seguiu nas outras turmas - 1º B e 1º C - com condução de Giuseppa e Cesar. Alcançaram o estágio de produção do artefato digital, iniciando as produções de colagens digitais e vídeo em s

O quinto encontro da turma 1B, realizado em 22 de maio de 2026, marcou uma nova etapa do projeto: depois de discutir os temas escolhidos e experimentar diferentes formas de interpretá-los, os estudantes começaram a transformar suas ideias em produções para a revista eletrônica. A proposta inicial era apresentar a linguagem audiovisual do stop motion, explorando suas possibilidades e diferentes formas de construção. A atividade foi conduzida por Isadora, que apresentou exemplo

Estamos em nosso quinto encontro com o 1º ano A da EREM Prof. Cândido Duarte, que aconteceu no dia 22 de abril. A condução da aula hoje foi realizada pela Profa. Monia. Diante de uma chegada agitada dos estudantes com direito a batuques nas mesas, falas e cantorias, ela retomou a discussão, lembrando os questionamentos lançados no encontro anterior. Explicou que hoje a aula teria três momentos, incluindo a discussão do conceito de patriarcado, assistir e discutir um vídeo e a

O terceiro encontro da turma 1B, realizado em 17 de abril de 2026, retomou especialmente o tema da fofoca e dos influencers para discutir como as informações circulam nas redes digitais e como podem ser modificadas durante esse processo. Para iniciar a atividade, os estudantes participaram de uma versão do tradicional jogo do “telefone sem fio”. A frase escolhida — “Professora Monia foi cancelada por xingar um estudante” — deveria ser transmitida de uma pessoa para outra apen

A interação inicial com a turma do primeiro ano C ocorreu no dia 27 de março do ano de 2026, foi o momento que foram apresentados alguns dos pesquisadores da Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE e da Fundação Joaquim Nabuco – FUNDAJ. Com a intenção de criar uma ligação e familiarização com os alunos, começamos com uma dinâmica para descontração. Solicitamos que todas e todos alunos ficassem em pé, de acordo com as perguntas dávamos um passo para frente ou para trá

Finalizamos o primeiro encontro com a decisão da turma que iríamos trabalhar o tema Violência. A equipe do projeto, em discussão posterior, identificou que os exemplos trazidos pelos estudantes relatavam situações de confrontos físicos e verbais entre jovens. Decidimos então trabalhar nos próximos encontros com dados sociais sobre violência, cumprindo dois objetivos: apresentar tipos de violência para tentar afunilar o tema e acessar sites e bancos de dados de pesquisa social

O projeto desenvolvido com a turma 1B da EREM Prof. Cândido Duarte, no primeiro trimestre de 2026, integrou as ações do Sociais em Rede, iniciativa vinculada às Ciências Sociais da UFRPE que busca aproximar conhecimentos acadêmicos de estudantes da educação básica por meio de práticas de comunicação, cultura digital e produção coletiva. A proposta parte da construção de espaços presenciais e virtuais para discutir temas sociais, políticos e culturais contemporâneos, valorizan

No dia 04 de março de 2026, iniciamos as atividades do Projeto SER na turma do 1º ano A na EREM Prof. Cândido Duarte. Seguindo nossa distribuição da equipe de modo a estar com as três turmas de 1º ano da escola, Viviane Toraci ficou como pesquisadora responsável em conduzir as ações com a turma A nas quartas-feiras, das 10h20 às 12h, ocupando duas aulas de português com a Profa. Monia Cavalcanti. Durante o semestre, diferentes participantes estiveram presentes nas aulas, incl