Ao longo dos seis encontros, o trabalho com a turma 1B mostrou um percurso que começou pela experiência cotidiana dos estudantes e avançou em direção à produção de conteúdos digitais. A escolha de temas como fofoca, influencers, investimentos e guerras permitiu identificar os assuntos que circulam no universo juvenil e, a partir deles, construir situações de aprendizagem voltadas para a reflexão sobre comunicação, informação, consumo, trabalho, tecnologia e relações sociais.